Avant la classe - Séance 1
1. Sur une nouvelle page, écrivez en rouge et au milieu de la page, le titre suivant :
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Chapitre 2
Les espaces de faible densité
et leurs atouts :
2. Sautez une ligne et écrivez, en rouge :
Introduction : présentation des espaces de faible densité
2. Sautez une ligne et écrivez, en rouge :
Introduction : présentation des espaces de faible densité
3. Regardez la vidéo ci-dessous entre 0'31" et 2'53", puis répondez aux questions situées en dessous de la vidéo.
1. Rappelez la définition de densité ?
2. Quelle est la densité moyenne en France ?
3. Donnez la définition d’un espace de faible densité ?
4. Choisis la bonne réponse :
a. Environ un Français sur deux vit dans un espace de faible densité
b. Environ un Français sur dix vit dans un espace de faible densité
c. Environ un Français sur vingt vit dans un espace de faible densité
5. Choisis la bonne réponse :
a. Les espaces de faible densité représentent environ un quart du territoire français
b. Les espaces de faible densité représentent presque la moitié du territoire français
c. Les espaces de faible densité représentent environ les deux tiers du territoire français
6. Citez au choix trois caractéristiques des espaces de faible densité.
7. Quel est le département le moins dense de France ?
En classe - Séances 1 et 2
=> Correction du Avant la classe
=> Fiche de révision
=> Fiche de révision
I. Etude de cas :
Le Cantal : un espace faiblement peuplé
A. Présentation du Cantal
Le Cantal est un département français situé au sud de la région Auvergne, au cœur du Massif central.
1. Regardez la vidéo ci-dessous pour découvrir le département du Cantal
2. A partir de la carte et de la vidéo, rédigez deux paragraphes (environ 5-10 lignes pour l'ensemble) dans lesquels vous présentez :
- 1er paragraphe : la localisation et les paysages du Cantal
- 2ème paragraphe : les activités qu'on peut faire dans les Cantal.
2. A partir de la carte et de la vidéo, rédigez deux paragraphes (environ 5-10 lignes pour l'ensemble) dans lesquels vous présentez :
- 1er paragraphe : la localisation et les paysages du Cantal
- 2ème paragraphe : les activités qu'on peut faire dans les Cantal.
=> Activité réalisée à partir du manuel Belin 3e p. 264 à 267
B. Un territoire en déclin (p. 264-265)
1. Doc. 2 - Comment évolue la population du Cantal ? Justifiez votre réponse à l'aide de chiffres.
2. Doc. 5 - Justifiez l'affirmation suivante : "Le Cantal connaît un vieillissement de sa population"
3. Doc. 3 - Quelles sont les deux espaces les plus densément peuplés du Cantal ? Pourquoi ? Donnez deux raison en vous aidant de la légende.
4. Doc. 4 - Pourquoi parle-t-on d'une désertification médicale dans le Cantal ? D'après vos réponses précédentes, comment pouvez-vous l'expliquer ?
2. Doc. 5 - Justifiez l'affirmation suivante : "Le Cantal connaît un vieillissement de sa population"
3. Doc. 3 - Quelles sont les deux espaces les plus densément peuplés du Cantal ? Pourquoi ? Donnez deux raison en vous aidant de la légende.
4. Doc. 4 - Pourquoi parle-t-on d'une désertification médicale dans le Cantal ? D'après vos réponses précédentes, comment pouvez-vous l'expliquer ?
C. Les atouts du Cantal (p. 266-267)
1. Doc. 7 - Quels avantages ont poussé Audrey a s'installer dans le Cantal ?
2. Doc. 8 - De quels avantages les entreprises qui s'installent dans le Cantal bénéficient-elles ?
3. Vidéo - Quelles activités permettent aux Cantal d'être une région touristique de plus en plus dynamique ?
2. Doc. 8 - De quels avantages les entreprises qui s'installent dans le Cantal bénéficient-elles ?
3. Vidéo - Quelles activités permettent aux Cantal d'être une région touristique de plus en plus dynamique ?
Tâche finale : réalisation d'une carte mentale
carte_mentale_élèves_-_cantal.pdf | |
File Size: | 95 kb |
File Type: |
A l'aide de l'ensemble de vos réponses, complétez la carte mentale distribuée avec les éléments suivants :
- Baisse de la population
- Des reliefs
- Néoruraux : familles jeunes ou retraités
- Désertification médicale
- Reliefs : montagnes, volcans
- Zone de revitalisation rurale : aides pour les nouveaux habitants et les nouvelles entreprises
- Faible densité
- Stations de ski
En classe - Séance 3
En classe - Séance 3
II. Etude de cas :
Le parc national de la Vanoise :
un espace protégé
Doc. 1 - Carte du parc de la Vanoise
1. Doc. 1 - Amusez-vous à zoumer et dézoumer sur la carte pour localiser le parc de la Vanoise. Où est-il situé ?
Doc.2 - Présentation du parc naturel de la Vanoise
2. Doc.2 - Présentez le parc naturel de la Vanoise ? (création, paysage, faune = animaux, flore = végétation)
3. Doc. 3 - Donnez la définition d'une contrainte en géographie. A partir de la définition d'une contrainte, proposez celle d'un atout.
4. Doc.3 - Complétez le tableau suivant :
4. Doc.3 - Complétez le tableau suivant :
Doc.4 - Les différents espaces et activités du parc naturel de la Vanoise
5. Doc. 4 - Quelles sont les deux zones principales du parc naturel de la Vanoise ? Quelle est la différence entre les deux ?
6. Doc. 4 - Quelles sont les activités présentes dans le parc ?
7. Doc.4 - Quelles infrastructures de transport permettent le développement de ces activités ?
Doc. 5 - Vers une réduction du parc (source manuel 3e Belin)
6. Doc. 5 - Quelle décision ont prise les habitants de Champagny-en-Vanoise ?
7. Doc. 5 - Quels sont leurs arguments ?
8. Doc. 5 - Après avoir rappelé la définition d'un conflit d'usage vu dans le chapitre sur les aires urbaines, montrez que les écologistes qui veulent étendre la zone protégée du parc sont en conflit avec d'autres usagers du parc.
Tâche finale
Rédaction d'un paragraphe construit
Consigne : dans un développement construit (au moins 20 lignes), vous expliquerez comment le massif de la Vanoise est devenu un espace attractif.
AIDE : reportez à la méthode et aux différents paragraphes construits déjà réalisés dans l'année pour vous aider.
1er paragraphe : vous présenterez le massif de la Vanoise (localisation, type de milieu) et ses contraintes (contraintes d'un milieu montagnard)
2ème paragraphe : vous montrerez les atouts valorisés / à valoriser en milieu montagnard
3ème paragraphe : Vous montrerez les dynamiques créées par ces activités (emplois créés, projets locaux...) et les tensions entre les différents acteurs.